La passion du monde

Dans un ouvrage intitulé "Orthographe, à qui la faute?" qui sort prochainement, Danièle Manesse et Danièle Cogis, spécialistes en sciences du langage, montrent que si le niveau d'orthographe des élèves a baissé depuis 20 ans, il est meilleur qu'au 19ème siècle ! Vous vous rendez compte ? ouf, on est rassurés !

C'est à partir d'une étude réalisé auprès de 3 000 élèves du CM2 à la classe de 3ème à partir d'une dictée proposée au 19ème siècle, que l'étude à pu tirer cette conclusion par comparaison à un échantillon équivalent, qui a fait la même dictée en 1987. Ce texte avait été soumis à des élèves du même âge en 1873.

Ces pseudo-pédagogues nommés "experts" et qui semblent faire foi dans le milieu, proposent une solution afin de remédier aux conclusions de l'étude qui semblent, tout de même faire problème. A ce moment là, on s'attend à une nouvelle vision du rôle de l'école, ouverte sur son environnement, transmettant les valeurs du vivre ensemble (... etc. tout ça ça fait bien, c'est très branchouille), mais avant tout et surtout donnant les bases permettant de s'adapter et s'intégrer à la société par la connaissance des outils fondamentaux que sont le fait de savoir lire, écrire et compter.

Eh bien non, la réforme révolutionnaire qui va permettre d'éviter à toute une génération d'être exclue de la société par la non-connaissance de ces savoirs fondamentaux ... c'est de simplifier l'orthographe ! Quelle idée de génie !